Troubles des conduites F91
Diagnostic en médecine générale

diagnostic des troubles des conduites à l'intention du médecin généraliste traitement des troubles des conduites à l'intention du médecin généraliste

Présentation des symptômes

  • Les parents ou les enseignants peuvent demander de l'aide face à un comportement perturbateur.

Éléments diagnostiques

  • Un mode habituel de fonctionnement anormalement agressif ou provoquant associant :
    • bagarres ;
    • brutalité ;
    • absentéisme ;
    • cruauté ;
    • vols ;
    • mensonges ;
    • vandalisme.
  • Pour évaluer le comportement de l'enfant, il est nécessaire de prendre en compte ce qui est normal en fonction de son âge et de sa culture.
  • Les symptômes peuvent être associés à un stress à la maison ou à l'école.
  • Une discipline incohérente ou des conflits familiaux peuvent entraîner un comportement perturbateur.

Diagnostic différentiel

  • La plupart des comportements rebelles sont normaux.
  • Une discipline ou des relations parents-enfants inadaptées, des conflits familiaux, des évènements de vie ou une prise en charge scolaire inappropriée peuvent entraîner un comportement perturbateur.
  • Le comportement perturbateur peut également être du à un état dépressif, des difficultés d'apprentissage ou à un trouble envahissant du développement.
  • Ces troubles peuvent être associés à des troubles hyperkinétiques. Si vous observez une hyperactivité et un déficit de l'attention, consultez la section sur les Troubles hyperkinétiques (déficit de l'attention).